Документы педагога-психолога

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новинская основная общеобразовательная школа

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Калинченко Оксаны Сергеевны

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «Психологическое сопровождение образовательного процесса в рамках введения ФГОС».

Цель работы – психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение социально-психологических условий для личностного, интеллектуального и социального развития учащихся, способствовать созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья субъектов образовательного процесса.

Задачи:

- психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребенка с учетом его индивидуальных характерологических и психофизиологических особенностей;

- обеспечение психологической безопасности обучающихся в образовательном процессе;

- профилактика и коррекция нарушений личностного развития;

- оказание психологической помощи и поддержки всем участникам образовательного процесса;

- развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры)учащихся. родителей, педагогов;

- разработка и реализация программ, направленных на развитие психологической компетенции учащихся;

- создание условий для удовлетворения потребности учащихся в самопознании, развития личностного самосознания, формирования психологической культуры учащихся;

- психологическая поддержка и помощь учащимся в процессе профессионального самоопределения;

- выявление и психологическое сопровождение учащихся «группы риска» в разных возрастных категориях;

- создание условий, способствующих сохранению и укреплению психологического здоровья учащихся на разных этапах обучения;

- повышение уровня родительской компетентности, активизации роли родителей в создании оптимальных условий развития ребенка;

- оказание методической помощи педагогам по вопросам обучения и развития учащихся.

Для решения профессиональных задач и достижения основных целей психологической деятельности в этом учебном году работа велась по основным направлениям: диагностическое, консультативное, коррекционно-развивающее, просветительское и методическое, в соответствии с перспективным 

планом работы:

1. Изучение нормативных документов - систематически.

2. Организация работы по изучению и распространению передового психолого-педагогического опыта -  в течение года.

3. Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам.

4. Изучение инновационных методов работы педагогов-психологов -  систематически.

Совершенствование форм и средств организации психолого-педагогического сопровождения -  систематически.

5. Применение психодиагностического инструментария -  в течение года.

6. Обобщение и распространение собственного опыта -  систематически.

7. Выступления на педагогических советах, семинарах, РМО, общешкольных родительских собраниях - в течение года.

8. Продолжать работу над составлением программ - систематически.

9. Широкое использование в психологическом сопровождении мультимедийных презентаций -  в течение года.

10. ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬ